21世紀教育 培養學生學習新東西
楊惠芳、劉偉瑩、陳康宜 綜合報導
李遠哲昨天在全國大學校長會議中，以「迎接二十一世紀的科學與教育」為題進行專題演講，李遠哲指出，二十一世紀的教育，應以培養孩子「學習新東西的習慣」為重點，因為社會變化快速，沒有任何「一技之長」可以走遍天下，而是需要不斷的學習新知識。
李遠哲說，現在有很多父母都以孩子考高分、進入好學校就讀、有一個好的工作為目標，但這是不對的，重要的是要讓孩子隨時都能學習新東西，適應新環境及新變化。
李遠哲表示，目前「考試主導教學」的現象非常嚴重，國中及高中都是以升學率作排行榜，教師的優劣也是以學生的升學情形來區分，學生也是以分數來分優劣，都是不好的，「只有大學的入學方式改變，才有可能減輕中小學的升學壓力，使中小學教學正常化。」
臺大學務長馮燕贊同李遠哲的觀點，她表示，從小培養孩子好奇心和學習的好習慣，比在分數上斤斤計較更重要。臺灣學生在世界性的比賽、測驗中成績斐然，主要的競爭優勢在於創意和想像力，而創意、想像力來自豐富的經驗和資料累積，因此，臺灣文化環境及教育體制的重點，應是培養孩子的好奇心和鼓勵孩子學習。
馮燕指出，孩子計較分數，多半是為符合父母的期待，「說孩子計較分數，不如說是父母計較分數」，但她提醒父母，教育要有宏觀的視野，不要太信任分數的「機制」，「它可能代表一時的光榮，但是孩子若不知道父母要求分數的理由，容易變成錙銖必較、搶分數。」
前萬芳高中校長周麗玉表示，現今社會都強調成績好壞，教育政策也沒有一貫精神，只是一直解決問題，例如國文不好就加課，英文要加強就從小三開始教等，結果學生上課時間太長，根本沒有時間思考。
學雜費調整 大學盼有10％自主
楊惠芳 高雄報導
大學學雜費的調整昨天成為全國大學校長會議的討論焦點，最後提案通過建議教育部訂定生師比、助學計畫、校舍空間標準、大學評鑑成績等明確指標，並給予大學學雜費調整的自主空間，但幅度以不超過百分之十為上限。教育部表示，全國還有十萬名經濟弱勢學生沒有獲得任何獎助或工讀經費，至於下學期各校學雜費調整幅度，最遲在四月公布。
全國大學校長會議昨天在國立中山大學舉行，總計一百四十多位校長參與。國立臺灣大學校長李嗣涔表示，原則上臺大今年的調幅不會超過百分之五，不會讓任何一名學生因為學雜費的問題而無法完成學業。中山、中央等部分大學則公開表示，今年傾向不調漲學費。
教育部次長呂木琳表示，各大學要求學雜費調整自主空間，也要承擔更多責任，例如今年實施大學評鑑後，成效不彰的大學不但不能調漲，還要降低學費，最快將從明年起作為學費調整的參考指標。
防災大富翁 邊玩邊學習
張彩鳳╱臺中報導
「快！颱風來了！為了防止颱風降雨可能帶來土石流災害，我們要趕緊拿出防禦卡，做好水土保持工作，就不會失分了。」臺中市西屯國小昨天出現一股緊張氣氛，原來五年級小朋友正在進行「土石流大富翁對抗賽」，參賽隊伍都是從各班脫穎而出的防災高手。
西屯國小主任陳婉珍表示，五年級自然課談到自然災害，大多只有簡單帶過，很少深入描寫或教導如何防災。為了讓小朋友認識土石流災害，學習正確的防範之道，教師賴如足與水土保持局合作，將大富翁遊戲結合流行的遊戲王卡，融入防災概念，讓小朋友在遊戲中運用團隊智慧，面對各種不同的狀況考驗，透過層層的難關加深防災概念。
這項遊戲可以兩人對打，也可以一群人一起玩或班級對抗。小朋友必須動腦研究對抗之道，例如發生土石流時，可以使出防禦卡，如果方法正確，就可以免除被扣分的命運。小朋友都說比傳統大富翁刺激，又比遊戲王卡有趣，不少班級輪流把遊戲帶回家，與家人一起同樂。
學生蔡繡如說：「遊戲時好像人就在土石流現場，要趕緊救災，很驚險。」吳潤身說：「希望學校多準備遊戲，邊學邊玩。」陳仕勳則說：「我把遊戲帶回家跟爸爸、弟弟一起玩，發現環境保護很重要。」
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